過兩天李奶奶又反復(fù)打鈴說房間多了一只蒼蠅,她說怎么會有蒼蠅呢?肯定是阿姨身上有味道,她讓阿姨把她的外套扔出去,原來阿姨幫她洗漱后累的熱了,便順手將自己外套放在了老人房間凳子上,阿姨聽了感到非常氣憤,她覺得自己耗費(fèi)這么大的力氣為奶奶洗澡,沒有一句感謝就算了,還要這般被嫌棄。她的心情糟糕透了。
對于我安慰她奶奶有被害妄想癥感到無語。說奶奶不把她當(dāng)人看,有時候照顧著,投入感情的照顧著,卻忘記了這個奶奶是一個有精神疾病的老人。
蔡奶奶又開始懷疑身邊有人偷她房間東西,她開始焦慮,開始發(fā)脾氣,剛開始護(hù)工阿姨輪番勸說和幫忙找尋,后來她總是懷疑,直到?jīng)]有人理她的時候,便跑到護(hù)士站找我們“吐口水”。
怒不可制的說有人偷她東西,口水噴的護(hù)士站到處都是,她夜里開始收拾東西說要回家,連平常吃藥的水杯都被她用塑料袋扎的緊緊實(shí)實(shí)的,看到她柜子里放著一袋收拾好的衣服包裹,就知道她又開始老毛病犯了。
幾天后蔡奶奶又開始正?;顒?,天一黑,便早早的入睡,吃飯前便醒來,偶爾隨著大多老人出去曬太陽,然后坐凳子上等待中餐的時間,等晚餐的時間,等黑夜,等第二個白天。路過她的病房總是看到她的一雙拖鞋子放在床頭的枕頭邊上。
后來某天又氣喘吁吁地跑過來說:“誰把我的毛巾和衣服給偷了?”跟她同病區(qū)的老人看到我來處理問題了,邊搖頭邊小心地說:“又犯病了”。她竟然抓著那位奶奶質(zhì)問是不是她偷的,把人家的手給抓疼了,反復(fù)問她,我松開她的手,她就走開了去問別人。
當(dāng)迫害妄想癥毛病犯了,醫(yī)護(hù)人員又一次與奶奶開始“口水戰(zhàn)”,勸說她,引導(dǎo)她。過程中感覺到一個迫害妄想癥的老人更多的是想要被關(guān)注被看重,想被貼心照顧的。
護(hù)理人員在照顧她的時候時常忘了她是一位精神疾病的患者,把她當(dāng)做一個正常的人,當(dāng)她“犯錯”了,有的護(hù)理人員會異常的生氣,但是如果我們當(dāng)時想開了,不要認(rèn)為是這個老人傷害了我們的尊嚴(yán),他只是一個病人,那么這看法又不一樣了。因?yàn)樗约憾疾恢雷约悍覆×恕?/p> ]]>
安慰她,外婆雖無基礎(chǔ)病,可能已經(jīng)感染了。奶奶,你沒有感染,所以不會有事情的。
一,被激活的嚴(yán)重死亡焦慮
放開后身邊感染的朋友們都說癥狀比感冒嚴(yán)重,但很快挺了過來,明顯越年輕恢復(fù)得越快。
卻傳來比比皆是老年人沒撐過去的消息。
而醫(yī)療匱乏的農(nóng)村是重災(zāi)區(qū)。
父親在北京享有比老家優(yōu)質(zhì)得多的醫(yī)療資源,作為軍人直系親屬醫(yī)療免費(fèi),在301有軍屬優(yōu)先通道。
可奶奶年齡太大了,之前已經(jīng)不愿離開老家,他只能在老家陪奶奶。
迫于無奈,前段時間老家大院門落鎖。
陽康后的二嬸過來看望奶奶,風(fēng)險太大,沒敢給進(jìn)。
身體機(jī)能在退化,又看到身邊同齡人一個個亡故,在濃郁的死亡氛圍里,沒人能躲過死亡焦慮被激活。
在呼吁藥物資源能給到真正需要的人時,心理支持和死亡焦慮的處理安撫對老人的影響都很重要。
二,心理支持
當(dāng)面對親人死亡的終極喪失時,自己也有應(yīng)激反應(yīng)。
能做的是從悲傷中盡快恢復(fù),去照顧當(dāng)前。
也只有先安撫好自己,才能給他人支持。不論是專業(yè)的心理咨詢師,還是普通人,都先照顧好自己。
能活到九十高齡的老人,沒什么基礎(chǔ)病,頭腦清醒,本身身體和心理素質(zhì)都是很強(qiáng)的。他們大多有自己的愛好,生命的本身有自己理解的意義。
>轉(zhuǎn)移注意力
聊他們平時的愛好,轉(zhuǎn)移注意力。
奶奶喜歡種花,平日里給她買了不少多肉,少說也有幾十盆了,問她那些多肉的狀態(tài),有沒凍傷,長得好嗎。
“去你二姑家,有盆花長得綠油油的,真是好看,我讓她給掐了兩枝回來,到今年秋天就發(fā)了兩大盆兒,那花兒紅彤彤的,花朵兒不大,卻能開好久不敗。”
“奶奶,你種這兩盆叫長壽花,花不大,但成簇的開,一簇一簇的,咋折騰都還能開花呢?!?/span>
把他們感興趣的話題鋪展開來,說著說著,焦慮值就會下降。
生命在享受所愛時能自然鋪展開來存在的意義。
>具體到細(xì)節(jié)的關(guān)愛
上次封控一個月,老太太都要抑郁了。
解封的第一天,她推著小車,跑超市里先拎只燒雞,碰到餃子啥的買一小車。跟我說“看見啥都想吃,見啥都想買。”
社交是人類的基本需求,不能面對面,只能用其它形式補(bǔ)充了。
常跟祖母聊日常,吃啥喝啥。
“今天我自己烙的菜饃,想吃菜饃。”
“啥餡的呢?”
“白菜餡,嫌直接打雞蛋進(jìn)去不好吃,就先把雞蛋炒了。烙出來真好吃,我們一人一個?!?br />“奶奶,你可真歷害,我現(xiàn)在也烙不好,等回了還吃你做的?!?br />從具體細(xì)節(jié)里讓她感受放大她所享受的每一個當(dāng)下,每一天的存在都有意義。
>現(xiàn)實(shí)問題安撫
被關(guān)家里無人可見,老太太有些哀怨,“人都是用得著你了才找你,老了沒用了,就沒人來看你了”。
跟她耐心解釋,“不是他們不來看你,來也都給擋回去了。怕傳染給你,咱咬牙再熬一兩個月,他們就能來了。”
又每每嘆息,“人家都有孩子在,就咱們空落落的,當(dāng)初讓你們都上學(xué)出去了,還不如不上?!?br />“奶奶,要在你身邊呆兩星期,說不定能讓你煩得拿搟面杖打我,嫌棄餅烙得不圓?!?br />“你要有不舒服我們馬上回,現(xiàn)在不回是怕你感染。”
“孩子都在外面有好處呀,你萬一真生病了,讓北京的大夫給瞧瞧,他們見多識廣,小地方醫(yī)生說得可歷害的病,到他們這里啥病都常見,說話特能給你寬心呢?!?/span>
她接著念了起來,“那可不是,鎮(zhèn)上的比不得縣里的,縣里的沒平頂山的歷害,平頂山市里的又比不上鄭州,鄭州再大也比不過北京,那兒大夫看的可是全國的?!?/span>
這一通邏輯下來,說得她自己輕松了。
每個人老人擔(dān)心的現(xiàn)實(shí)問題不一樣,跟他們解釋現(xiàn)實(shí)是吃定心丸。
三,有準(zhǔn)備的死亡
生離死別是人間的最殘忍。
卻也是每個人必然的終點(diǎn)。
祖母在失眠的那夜后,跟我父親詳細(xì)交待后事,換老衣在哪。
和父親通話聽后沉默一晌說,她做得對。
若真能有那一天,都按她的意思來。
有些老人能談?wù)撍劳龅脑掝},有些老人一直避開這些字眼。
生死教育的推廣者陸曉婭老師說,有準(zhǔn)備的死亡和沒有準(zhǔn)備的死亡差別太大了。
外婆離世時已經(jīng)昏迷狀態(tài),到現(xiàn)在我還會一時的恍惚,九月份見她還好好的,怎么就陰陽相隔了,什么話都沒能和她好好說。
奶奶屬于前者,現(xiàn)在老太太的死亡焦慮是一時的。
可人生終有一別,倒希望父親和姑姑們在祖母精神狀態(tài)好時就跟她討論死亡,更平靜的面對,諸如最大的愿望是什么,當(dāng)下有哪些想做的,是否想要孩子做有創(chuàng)搶救。
道謝,道愛,道歉,道別。
陸曉婭老師提倡的這四條,可以讓我們少許多遺憾,死亡也可以平靜的,坦然的。
在面對生命的逝去時,有準(zhǔn)備的死亡,也是有質(zhì)量的死亡。
四,向死而生
如果說這三年已是創(chuàng)傷,對我和這些人經(jīng)歷了生死離別的人來說,尤為艱難。
好友說過,我們對老人的回饋不止是物質(zhì)上的,反向的幫他們處理情緒,安撫也是種反哺。
趁有時間,盡力做能做的。
感謝陸曉婭老師,感謝師老師和小伙伴們。
李侖說過,存在主義假設(shè)了每個人生下來都得了一種癌癥,叫死亡。
當(dāng)每個人都面對自己終將一死的結(jié)果,向死而生,不慌不忙從容度過這一生,那是一路風(fēng)景。
往期:
]]>