小夢今年8歲,上小學(xué)二年級。原本是班長,后來因?yàn)榉噶藗€(gè)錯(cuò)誤被老師撤職了。他非常難過,覺得老師不再喜歡自己了,同學(xué)們看他時(shí),他也覺得同學(xué)們在嘲笑自己。小夢不好意思跟爸爸媽媽說這件事,而且那段時(shí)間爸爸媽媽工作忙,也沒心思管他

就這樣,過了幾天,老師批評小夢的時(shí)候,他辯解了幾句，老師說他頂嘴，又把小夢批評一頓。本來小夢心里就不舒服，現(xiàn)在更委屈了?；氐郊胰滩蛔〈罂奁饋?，可爸爸媽媽不但沒有安慰小夢,反而又罵他

此后，小夢覺得老師和同學(xué)們都討厭自己，坐在教室里特別難受,他對媽媽說:“我不想上學(xué)了?！眿寢屄犃撕蟪粤艘惑@。之后,小夢的爸爸只好天天將兒子“押送”到學(xué)校，再讓老師把他拽進(jìn)課堂

小夢經(jīng)歷了班長撤職、老師批評、家長不理解后,心理失衡,內(nèi)心壓抑,因此對學(xué)校生活形成恐懼情緒而逃避上學(xué)

孩子遭遇挫折和打擊之后，多數(shù)會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，父母不要用打罵、批評來回應(yīng)孩子的恐懼焦慮情緒,要表現(xiàn)出輕松和自然,盡量淡化孩子的不良情緒，然后想辦法幫孩子克服這種心理

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