東莞兒童心理咨詢輔導，東莞兒童心理咨詢輔導記錄表？

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現(xiàn)在好多家長都給孩子報一堆的培訓班，但是孩子不愿意去，學校里老師也是有很大的權利。從法理上來說老師是沒有控制學生的這種權利的。但是在實際運行當中，家長是支持并認可這種權利的。

在學校心理咨詢與輔導的倫理問題，未成年學生和監(jiān)護人的權利當中，就談到了這種老師與學生家長與學生的權益沖突。關于家長與學生的權益沖突，在國外有一個專門道德規(guī)定的，要以學生為第一委托人，并以學生的權利和需要為首。

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有學者認為未成年學生由于心理發(fā)展規(guī)律和法律的規(guī)定，使得他們是不能成為自己權益的保護人，所以心理咨詢師從道義上來說是可以成為未成年學生的權益保護者。但是也不能一味的否定父母的權利，要尊重和接納他們的想法和愿望。

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最好的方法就是把家長也納入到咨詢的關系當中。比如進行家庭咨詢，在咨詢的過程中使得父母對孩子的需求、困擾、親子關系問題有深刻的感悟。如果條件不允許，也可以把孩子的權益放在第一位的前提下，使父母得到充分的尊重，這樣就可以避免老師像控制孩子一樣的控制父母。

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關于老師和學生的一個權益沖突，可以和老師說明咨詢的性質，讓老師和我們一起把學生的權益放在第一位。這個就是心理咨詢與輔導的倫理問題，未成年學生和監(jiān)護人的權利理解內(nèi)容。如果你想系統(tǒng)的學習心理咨詢與輔導，可以和我每天一起來自學。

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