未成年人保護(hù)，使未成人施暴者可以堂而皇之利用未成年人保護(hù)法逃脫法律的制裁，保護(hù)了一群施暴者的權(quán)益，保護(hù)了一群小小年紀(jì)的人間惡魔，但又由誰來保護(hù)那些受害者的權(quán)益呢？
據(jù)近日網(wǎng)傳視頻：“衡水桃城中學(xué)初二學(xué)生于某在校期間遭遇校園霸凌，被捅七刀”。有關(guān)記者詢問當(dāng)事孩子狀況，工作人員說，“孩子沒有生命危險(xiǎn)，這是肯定的”，坐實(shí)衡水校園霸凌事件；
也是發(fā)生在近日，另一起校園霸凌事件，事發(fā)海南，視頻中：一群女孩手腳并用，把一名女孩按在地上拳打腳踢，將其一腳踢下水溝后，又拉上來，揪著被打女孩頭發(fā)進(jìn)行毆打。其間，被打女孩不斷哭泣并求饒，但仍被施暴者使用異物插入眼角，被逼迫下跪道歉并舉起手機(jī)錄制視頻。
各種校園欺凌以及校園霸凌事件，屢見不鮮、屢禁不止、性質(zhì)越來越惡劣，手段殘忍刷新下限，不斷挑戰(zhàn)大眾神經(jīng)。
希望相關(guān)監(jiān)管部門、教育主管部門以及當(dāng)事學(xué)校，及時(shí)完善監(jiān)管制度，讓制度長上獠牙，震懾一部分潛在校園暴力者，讓施暴者付出沉痛代價(jià)。
不能總是媒體曝光，借助媒體輿論力量，洶洶輿論當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門和當(dāng)事學(xué)校才亡羊補(bǔ)牢，然而那些沒有被曝光的，由于日常校園欺凌以及校園霸凌教育的缺位，筆者認(rèn)為大多的受害者在發(fā)生校園霸凌后，并不知道該如何維權(quán)，該如何向父母和老師講述，如果講述后相關(guān)老師或家長不處理或者冷處理該怎么辦，也有可能講述后相關(guān)父母由于各種原因也無力保護(hù)自己家孩子，這都需要相關(guān)監(jiān)管部門給出答案，讓受害者不再沉默，不再生活在恐懼和無助之下。
建議相關(guān)部門以及學(xué)校需要及時(shí)排查各種潛在的校園霸凌苗頭，要做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處理、早懲戒，對(duì)校園霸凌零容忍，形成高壓態(tài)勢予以打壓，避免造成無法挽回的傷害，對(duì)受害者終身造成陰影和傷害。
以筆者小時(shí)候的經(jīng)歷和觀察，其實(shí)比起身體上遭受的迫害，更重要的是心靈上的創(chuàng)傷，這種傷害是長遠(yuǎn)的、持久的甚至是不可逆的，更有甚者需要受害者用一生去治愈。
校園霸凌下成長的孩子，由于長時(shí)間無法得到關(guān)懷以及心里疏導(dǎo)，加上一些施暴者堂而皇之逍遙法外，他們會(huì)永遠(yuǎn)生活在恐懼和陰影之下，即便成年相關(guān)傷害還是會(huì)伴隨，長大后他們最想逃離的家鄉(xiāng)，不是這群孩子不愛自己的家鄉(xiāng)，而是由于校園霸凌受到的心靈永久的創(chuàng)傷，誠如知名企業(yè)家小鵬汽車創(chuàng)始人何小鵬曾經(jīng)曝光言論。
呼吁在懲治校園暴力的同時(shí)，同時(shí)也要加大對(duì)受害者進(jìn)行心理干預(yù)治療，讓受害者盡快走出陰影，活在陽光下。
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