厭學(xué)心理輔導(dǎo),初中生厭學(xué)心理輔導(dǎo)?

厭學(xué)心理輔導(dǎo),初中生厭學(xué)心理輔導(dǎo)?

實(shí)際上,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)和老師要及時(shí)地去了解孩子厭學(xué)情況,并幫助孩子做出調(diào)整。

那么,厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)?厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)1、培養(yǎng)培養(yǎng)興趣孩子的興趣是至關(guān)重要的,一定要讓孩子廣泛的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

家長(zhǎng)可以從孩子的特長(zhǎng)入手,比如游泳、吉他、籃球等,都能夠讓孩子嘗到很好的味道,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí)興趣的培養(yǎng)不是讓孩子失去興趣,家長(zhǎng)要多與孩子交流,培養(yǎng)興趣,幫孩子打好基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子事半功倍,從而使孩子不斷地獲得成功的體驗(yàn),進(jìn)而產(chǎn)生自豪感。

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在學(xué)習(xí)中,父母切忌不能說(shuō)一些貶義詞,而是要給孩子更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)。

3、幫助孩子克服困難學(xué)習(xí)中的困難,難免會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難,家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子,幫助孩子克服困難,使孩子體會(huì)到成功的喜悅,逐步提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

4、家長(zhǎng)可以給孩子講一些關(guān)于學(xué)習(xí)的道理孩子很聰明,但就是聽(tīng)不懂。

所以,家長(zhǎng)可以用講故事來(lái)啟發(fā)孩子,教他們一些知識(shí),讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣后,孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與上學(xué)所學(xué)的知識(shí)都學(xué)進(jìn)去。

孩子厭學(xué)的原因1、學(xué)習(xí)進(jìn)度不均衡現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是非常大的,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑是必然的,很多家長(zhǎng)對(duì)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有辦法很好的控制住。

孩子學(xué)習(xí)不努力,那么家長(zhǎng)就得及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,幫助孩子進(jìn)行高效的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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2、家庭教育方式不對(duì)家長(zhǎng)教育孩子時(shí),除了嚴(yán)加禁止之外,他們還得注意方式方法,父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)一些傷害孩子的語(yǔ)言,說(shuō)一些傷害孩子的的話,比如用嘲諷打罵孩子,這樣的話,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,從而不想認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、來(lái)自家庭和學(xué)校的過(guò)多焦慮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響很小,而學(xué)校和家庭教育的雙重壓力下,孩子更加討厭學(xué)習(xí),甚至?xí)拰W(xué)。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)1、給他們提供適合的學(xué)習(xí)環(huán)境我們經(jīng)??梢月?tīng)到一些父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。

當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣時(shí),他們的孩子就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

2、家長(zhǎng)不能以孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞去評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)興趣是否在正確的方向上。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,孩子成績(jī)差,家長(zhǎng)就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況批評(píng)、責(zé)備,這樣會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理,從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感。

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3、對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣家長(zhǎng)要及時(shí)地挖掘孩子的興趣和愛(ài)好,讓孩子學(xué)好、學(xué)好,這樣孩子的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)受到潛移默化的影響,這樣才能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式方法、教育方法不當(dāng)當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒或者學(xué)習(xí)成績(jī)下降,或者學(xué)習(xí)壓力大時(shí),首先要弄清,孩子是否存在與學(xué)習(xí)成績(jī)存在著一定的相關(guān)性。

孩子厭學(xué),家長(zhǎng)不要

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