主辦：江蘇省社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)
家庭治療（Family Therapy）與精神分析、認(rèn)知行為、人本主義療法并稱心理咨詢的四大支柱。家庭治療以其獨(dú)特的“系統(tǒng)思維”創(chuàng)造性的將家庭看作一個(gè)有機(jī)的整體，從系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)的視角去看待成員的心理困境與癥狀。家庭治療并不認(rèn)為存在癥狀的成員本身是“病人”，而是將癥狀看作是一種“索引”，通過(guò)對(duì)于整個(gè)家庭系統(tǒng)的干預(yù)，來(lái)達(dá)到對(duì)于成員間的關(guān)系模式、情感沖突的調(diào)整，帶領(lǐng)家庭走向更舒展而健康的關(guān)系模式。
家庭治療是將家庭作為一個(gè)整體進(jìn)行治療，把治療焦點(diǎn)放在家庭各個(gè)成員之間關(guān)系的一種治療方法。在家庭治療者看來(lái)，個(gè)體的問(wèn)題反映了家庭的問(wèn)題，個(gè)體的癥狀是功能失調(diào)的家庭系統(tǒng)的癥狀，因此，治療的目標(biāo)是改善整個(gè)家庭功能。該治療技術(shù)適用于兒童、青少年期的各種心理障礙，夫妻與婚姻沖突等，家庭成員共同參加治療時(shí)治療效果發(fā)揮最佳。
咨詢師需要學(xué)習(xí)家庭治療
1、臨床需要豐富的理論視角
臨床的情況是復(fù)雜的，每一個(gè)來(lái)訪帶著癥狀和困擾走向咨詢師的同時(shí)，也帶著自己復(fù)雜的、豐厚的生命走向咨詢師。家庭治療是在其他流派的人性觀、哲學(xué)觀、理論體系與基本技術(shù)基礎(chǔ)之上的系統(tǒng)思維，能夠更好的幫助我們走進(jìn)真實(shí)、立體、復(fù)雜的來(lái)訪者的生命。
2、兒童青少年心理健康需求日益增多
隨著生活節(jié)奏的日益加速，社會(huì)壓力已經(jīng)不僅僅是成年人的議題，家庭育兒、親子關(guān)系以及兒童青少年的咨詢需求逐年呈幾何倍數(shù)地增長(zhǎng)。
作為咨詢師可以看見(jiàn)很多兒童青少年的困境是需要獲得幫助的，但是單一的個(gè)體咨詢的理論與技術(shù)很難幫助未成年人真正走出困境，而家庭系統(tǒng)治療的專業(yè)訓(xùn)練是提高咨詢師臨床勝任力不可替代、不可或缺的一部分。
3、親密關(guān)系與婚姻質(zhì)量更受重視
人們一方面追求婚姻關(guān)系、親密關(guān)系、家庭關(guān)系等生活質(zhì)量，另一方面對(duì)提升生活質(zhì)量的科學(xué)路徑的缺乏，形成了極大的反差，給家庭帶來(lái)了事與愿違的狀況，讓每一位家庭成員感到焦慮和苦惱。關(guān)系問(wèn)題需要關(guān)系性的視角去解決，心理咨詢師學(xué)習(xí)家庭治療，系統(tǒng)思維能夠更好地幫助咨詢師從關(guān)系性、系統(tǒng)性地視角去幫助來(lái)訪者提升關(guān)系質(zhì)量、更幸福地生活。
教學(xué)天團(tuán)
特邀嘉賓
培訓(xùn)形式
連續(xù)性系統(tǒng)性的沉浸式學(xué)習(xí)
線下集訓(xùn)+線上督導(dǎo)+不同流派大咖對(duì)話論壇+讀書會(huì)和同儕督導(dǎo)
培訓(xùn)安排
學(xué)習(xí)收獲
本項(xiàng)目擬申請(qǐng)中國(guó)心理學(xué)會(huì)
注冊(cè)系統(tǒng)繼續(xù)教育項(xiàng)目
1.掌握家庭治療的核心理論、技術(shù)和系統(tǒng)家庭觀并運(yùn)用于咨詢實(shí)踐中。
2.學(xué)會(huì)如何與不同議題、不同類型的家庭進(jìn)行臨床工作。
3.現(xiàn)場(chǎng)案例訪談?dòng)^摩學(xué)習(xí)和持續(xù)督導(dǎo)，真實(shí)體驗(yàn)不同大咖的咨詢和督導(dǎo)風(fēng)格。
4.提升開(kāi)展家庭治療的臨床勝任力。
5.在團(tuán)隊(duì)支持下學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
6.有望獲得注冊(cè)系統(tǒng)認(rèn)可的學(xué)分。
7.獲得注冊(cè)系統(tǒng)認(rèn)可的督導(dǎo)時(shí)數(shù)證明。
培訓(xùn)證書
適合學(xué)習(xí)者
1. 具有家庭咨詢或治療相關(guān)資質(zhì)和一定臨床經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師或治療師，以及社工、教師、醫(yī)生等。
2. 正在從事或未來(lái)希望從事兒童、青少年、家庭、夫妻相關(guān)服務(wù)的專業(yè)工作人員，包括但不限中小學(xué)老師、高校學(xué)生工作者、社區(qū)工作者或其他心理健康相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)工作人員。
3. 致力于學(xué)習(xí)家庭治療流派的咨詢師或治療師。
4. 希望提升家庭治療臨床勝任力的相關(guān)工作者。
備注：所有參與學(xué)員必須無(wú)倫理投訴記錄。
報(bào)名與聯(lián)系
*報(bào)名開(kāi)始：2022年12月10日。
*聯(lián)系人：藍(lán)老師、安老師
線下培訓(xùn)地點(diǎn)
線下培訓(xùn)地點(diǎn)：
江蘇省社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)社會(huì)發(fā)展部
南京市玄武區(qū)蘇園路6號(hào)江蘇軟件園二期1幢4樓(地鐵4號(hào)線徐莊蘇寧總部8號(hào)口即達(dá))
培訓(xùn)前將會(huì)向?qū)W員發(fā)送到達(dá)指引和住宿指導(dǎo)。
主辦：江蘇省社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)
承辦：江蘇省社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)社會(huì)發(fā)展部
和人心理-專業(yè)心理咨詢的倡導(dǎo)者
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