東莞兒童自閉癥哪家看的好,東莞兒童自閉癥哪家看的好一點(diǎn)呢?

注:這是一篇未被采納的原稿,因未被采用可以自由地略有“消極改動(dòng)”。

很榮幸能被約稿試寫(xiě)專欄,希望自己寫(xiě)的東西能被更多的人們看到,將來(lái)有一天閨女這樣的自閉癥譜系孩子能真正生活在陽(yáng)光下,即便沒(méi)有我的庇護(hù),但我知道,這是我的一個(gè)遙不可及的夢(mèng)(原話是:這是我的一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想)。

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文章的選題很重要,我一直試圖讓自己的文章能從重現(xiàn)生活中表達(dá)思想,去掉說(shuō)教放低姿態(tài),去掉所謂“專業(yè)”的外殼,能讓更多人們以最貼近日常的方式去了解“自閉癥”,而不是臆測(cè)浪漫化神化和妖魔化。局外人從中能夠有些共鳴,多少知曉譜系生存背后的“艱難”,圈內(nèi)人家長(zhǎng)們更可以從身邊做起,來(lái)理解“自閉癥”行為背后的實(shí)質(zhì),去包容接納孩子,更可以擺脫老師面前的“天使”家長(zhǎng)身邊的“惡魔”的“苦逼”的日常,從容應(yīng)對(duì)孩子的各種狀況。

所以斟酌之后這篇文章我會(huì)從最近我和閨女剛發(fā)生過(guò)或正在發(fā)生的“簡(jiǎn)單”狀況來(lái)闡述一下對(duì)“自閉癥”譜系孩子的“理解”,是“真真正正”的理解。

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理解!理解!不是李姐萬(wàn)歲!是理解萬(wàn)歲!

先談一下基本觀點(diǎn),我們每個(gè)人都知道也肯定期待對(duì)自己的“理解萬(wàn)歲”,我所“理解”的“理解萬(wàn)歲”就是一個(gè)人能夠完全放下自己的主觀立場(chǎng)去共情審視他人的行為,把自己盡可能地“代入”到他人的視角立場(chǎng)之中,來(lái)“理解”他人,進(jìn)而“幫助”他人。而自閉癥人士恰恰無(wú)時(shí)不刻最需要的就是這種“理解”,對(duì)于小齡的孩子更是,而不是只為了我們認(rèn)知當(dāng)中的“正?!倍址炊鵁o(wú)視他們的訴求毫不考慮他們的能力所限讓他們倒過(guò)頭來(lái)“理解”這所謂正常世界的無(wú)條件被修理被干預(yù)。

當(dāng)然,我承認(rèn)這屬于人與人之間的“理解”的天花板,不是上嘴皮子碰下嘴皮子那么簡(jiǎn)單,心理專家也不一定做的夠好,而且貌似在自閉癥孩子身上很難立刻得到什么最基本的“回饋”。本來(lái)“自閉癥”人士的成長(zhǎng)就是異常艱難的,而且不同的譜系隨著其自閉癥程度不同表現(xiàn)有著巨大的差異,任何一件日常事情的發(fā)生和習(xí)得,程度越重的孩子做到的難度更是呈幾何倍數(shù)增加,這是需要家長(zhǎng)們認(rèn)清并接受的。雖然“只要功夫深,鐵杵磨成針”是雞湯,在很多當(dāng)事人眼里那是站著說(shuō)話不腰疼,但我給大家的解讀不是讓你沒(méi)事兒去找根粗鐵棒子磨針,而是要接受擺在我們眼前的現(xiàn)實(shí),去改變現(xiàn)在能改變的,這樣你在處理自閉癥孩子的任何行為包括“異?!毙袨闀r(shí)都會(huì)理智清晰,和孩子相處都會(huì)自然而然的順暢,會(huì)無(wú)形地消除很多你眼中的孩子的“行為問(wèn)題”,從而讓監(jiān)護(hù)人與被監(jiān)護(hù)人的互動(dòng)形成一個(gè)良性的循環(huán)。

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一個(gè)合格的家長(zhǎng)會(huì)從日常生活中的很多小細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),進(jìn)而去點(diǎn)燃它,星星之火可以燎原,孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)積少成多從量變到質(zhì)變的過(guò)程,對(duì)于自閉癥譜系孩子,更是一個(gè)按普通人“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)說(shuō)十分“漫長(zhǎng)”的過(guò)程。

從閨女很小的時(shí)候我們每天就基本泡在外面,盡可能地接觸外界適應(yīng)各種環(huán)境,每逢大夏天我們爺倆的最顯著的標(biāo)志物就是一把大蒲扇,那是驅(qū)除炎熱的大殺器,而閨女的體質(zhì)異常能出汗,當(dāng)然隨著她身體年齡的成長(zhǎng)現(xiàn)在好得多了。幾天前我們?cè)谝淮稳ヅl(fā)市場(chǎng)買(mǎi)菜的過(guò)程中弄丟了大蒲扇,過(guò)程相當(dāng)戲劇化,一方面我為自己懊惱,上了年紀(jì)丟三落四成了常態(tài),而且蒲扇現(xiàn)在實(shí)在是很難買(mǎi)到,天熱的時(shí)候在路上就經(jīng)常有大爺大媽問(wèn)起,一方面對(duì)閨女很無(wú)奈甚至是有些遷怒,因?yàn)槭琴I(mǎi)完了一拖車東西坐上了公交車后才發(fā)現(xiàn)丟了的,自己很難回憶起丟在了哪個(gè)地方哪個(gè)攤位,順口對(duì)閨女說(shuō)了一句“我們的大蒲扇不見(jiàn)了”她卻眉飛色舞得很,在公交車上念叨著“大蒲扇不見(jiàn)了”倒像是撿到一萬(wàn)塊錢(qián),再問(wèn)“你知道爸爸把蒲扇丟哪了么?”,得到“丟西紅柿攤了”如此肯定的回答……大蒲扇要是換成一萬(wàn)塊的話任誰(shuí)也得氣得背過(guò)氣去,卻已坐上車木已成舟,也實(shí)在沒(méi)有心力拖著一車子菜帶著閨女回去找了。

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大橘為重

“物權(quán)意識(shí)”從小對(duì)閨女來(lái)說(shuō)就是個(gè)高級(jí)命題,她過(guò)去那是相當(dāng)?shù)摹盁o(wú)欲則剛”,即便現(xiàn)在對(duì)“物權(quán)意識(shí)”有客觀認(rèn)知也看的相當(dāng)?shù)?,至于錢(qián)和物這類我們生存命根子一樣的東西在人家眼里更是可有可無(wú),所以就發(fā)生了這種眼睜睜看我把蒲扇丟了的我們眼中的“荒唐事”,而且我并不確定蒲扇究竟丟在了哪里,對(duì)閨女隨口的回答也并不能確定,因?yàn)樗浆F(xiàn)在對(duì)“位置與方位”之類的問(wèn)題都是很難準(zhǔn)確回答的。比方說(shuō)出門(mén)以后我問(wèn)“我們?nèi)ツ模俊?,她總?huì)停下腳步絞盡腦汁一臉認(rèn)真地想著然后回答“去買(mǎi)香蕉”,進(jìn)而繞到在哪買(mǎi),在水果攤,在哪個(gè)地方買(mǎi),在超市,怎么去,坐公交車……在她的腦??偸且画h(huán)扣一環(huán)沒(méi)有捷徑,任何一環(huán)都不能直接單獨(dú)扒拉出來(lái)隨口說(shuō)出,即便是我們認(rèn)為的超級(jí)簡(jiǎn)單容易不過(guò)的“在哪里”!而知曉她的現(xiàn)狀知曉她的思維方式就是對(duì)她最“透徹”的“理解”,所以很多再簡(jiǎn)單不過(guò)的事我也不會(huì)一味地強(qiáng)求她,而會(huì)給她最耐心的引導(dǎo)。

就這樣過(guò)了兩天沒(méi)有大蒲扇的日子,閨女也整整念叨了兩天,第三天出門(mén)的安排終于答應(yīng)了她的“去找大蒲扇”,我也受夠了沒(méi)有大蒲扇她整天大汗淋漓的日子,我們直接在閨女的帶領(lǐng)下直奔批發(fā)市場(chǎng)的西紅柿攤,一路上我想象著也許奇跡會(huì)發(fā)生大蒲扇失而復(fù)得的話簡(jiǎn)直就是久旱逢甘霖他鄉(xiāng)遇故知,而閨女才是最開(kāi)心的那個(gè)。

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女王媽供圖版權(quán)所有

“你見(jiàn)著阿姨要問(wèn)好,要問(wèn)阿姨我的蒲扇在不在?”,路上我教她。

“在!”她不認(rèn)為我有教她的必要,認(rèn)為自己才是世界的主宰,好吧……

“阿姨好,我要大蒲扇!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看著她如此去交涉,我沉住氣沒(méi)干涉,攤主阿姨心領(lǐng)神會(huì),瞬間就拿出了蒲扇,那時(shí)我和閨女一樣高興的像個(gè)孩子,“你得怎么說(shuō)啊?”,“謝謝阿姨!”這些話現(xiàn)在的她反應(yīng)還是比較迅速的。其實(shí)這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是奇跡,可以一掃生活中無(wú)處不在的陰霾。

“好孩紙,你很棒,能幫爸爸記住丟的蒲扇在哪里,也知道丟得東西別人幫忙找回來(lái)應(yīng)該說(shuō)謝謝,但下次要記得爸爸忘了東西的時(shí)候要提醒爸爸,或幫爸爸拿著,要知道我們自己的東西不能隨便丟,丟了就可能永遠(yuǎn)找不回來(lái)了,永遠(yuǎn)找不回來(lái)就是沒(méi)有了……”

想起小時(shí)候的她有多少東西就在她笑瞇瞇的表情之下消失不見(jiàn),她是只管藏和丟不管找,打破砂鍋也問(wèn)不出來(lái),還經(jīng)常為了找不回來(lái)的東西無(wú)法接受而情緒失控,但現(xiàn)在她這在他人眼里再微不足道的進(jìn)步我也能察覺(jué)得到,并為之欣喜,這種幸福感是外人無(wú)法感受的。

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女王媽供圖版權(quán)所有

那天晚上,在大蒲扇事件發(fā)生之前,我們倆從爺爺奶奶家出來(lái),出門(mén)坐車在包里我卻找不到口罩,我知道是她搞得鬼,問(wèn)“我口罩上哪啦?”,也早已知曉她會(huì)怎么回答……

“在小桌上!”

哎,我去,這不該是通常應(yīng)該的答案啊,你的回答應(yīng)該是——“在這!”啊?。课倚南?,這類問(wèn)題你明明除了“在這”就是“在那”沒(méi)別的答案?。??

但你清清楚楚地回答明白了,現(xiàn)在的你第一次可以明確地回答了。

為了這四個(gè)字我開(kāi)心了一整晚,一直在自己腦海里強(qiáng)化記憶生怕遺忘要寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)出來(lái)……

終于寫(xiě)出來(lái)給大家給世界看了,閨女,我為你自豪!

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我自己供圖版權(quán)所有

小王子》里有一句意味深長(zhǎng)的話,“看東西只有用心才能看得清楚,而重要的東西,用眼睛是看不見(jiàn)的。”

對(duì)他人對(duì)孩子對(duì)自閉癥的“理解”,正是需要用心去做的,而雙眼只會(huì)讓你困在自己的主觀認(rèn)知當(dāng)中,錯(cuò)過(guò)那些最最美好而又珍貴的東西。


【一位孤獨(dú)癥兒童的父親,孤獨(dú)地看世界,也許是最獨(dú)特的視角,堅(jiān)持用文字感染大家,請(qǐng)關(guān)注我,請(qǐng)喜歡我的文章的人們?cè)u(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散,請(qǐng)做我們能做的,請(qǐng)尊重自閉癥譜系的生活,謝謝】

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