Chapter 4

太陽(yáng)升起來(lái)了，四下里一片安寧。晨光照耀著平靜的村莊，像是上帝給予的祝福。吃完早飯，波麗姨媽帶領(lǐng)全家開始禱告。開始的禱告是對(duì)《圣經(jīng)》章節(jié)整段的引用，姨媽用幾句自創(chuàng)的話硬是把不同的幾節(jié)接在了一起；在高潮處，她嚴(yán)肅地朗誦了一段摩西在西奈山上領(lǐng)受的《十誡》。

接下來(lái)湯姆打起精神—姑且這么說(shuō)吧，準(zhǔn)備背誦分配給他的那幾節(jié)經(jīng)文。希德好幾天前就已經(jīng)把自己的那幾段背得滾瓜爛熟了。而湯姆費(fèi)了半天勁，才想起來(lái)該背的是哪五節(jié)。最后他決定背誦《登山寶訓(xùn)》，因?yàn)閷?shí)在找不到比這更短的經(jīng)文了。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，他總算對(duì)這節(jié)經(jīng)文有了一點(diǎn)模模糊糊的印象。這已經(jīng)不錯(cuò)了，要知道在這半小時(shí)里，他的腦子可是一直在神游四海，一雙手也是擺弄個(gè)不?！，旣惸闷稹妒ソ?jīng)》，示意湯姆進(jìn)行背誦，于是他開始在迷霧中摸索著前進(jìn)：

“心靈，心靈—”

“貧乏—”

“哦對(duì)—貧乏。心靈貧乏的人有福了，因?yàn)?，因?yàn)椤?/p>

“因?yàn)樘靽?guó)—”

“天國(guó)，因?yàn)樘靽?guó)是他的—”

“他們的—”

“他們的。心靈貧乏的人有福了，因?yàn)樘靽?guó)是—他們的。哀痛的人有福了，因?yàn)椋驗(yàn)椤?/p>

“他們—”

“因?yàn)樗麄?，他們—?/p>

“必—”

“因?yàn)樗麄儽?，必—唉！我記不得了！?/p>

“必得！”

“哦，必得！因?yàn)?，因?yàn)樗麄儽氐谩础吹娜恕氐谩吹挠懈Ａ恕懈５摹氐谩氐檬裁囱剑楷旣?，你干脆告訴我好不好？干嗎那么小氣？”

“哎，你可真是個(gè)小糊涂蟲，這又不是在逗你玩。我可不會(huì)逗你。看來(lái)你得重新背一次啦。別灰心，湯姆，你可以的—要是你能背出來(lái)，我就給你一個(gè)好東西。乖，聽話，做個(gè)好孩子?！?/p>

“好呀！是什么東西，瑪麗，告訴我是什么東西?！?/p>

“現(xiàn)在可別想，湯姆。我說(shuō)是好東西，就肯定是好東西?！?/p>

“瑪麗，你可得說(shuō)話算話。好吧，那我就再背一次?！?/p>

湯姆果然再背了一次。在好奇心和獎(jiǎng)品的雙重誘惑之下，他全力以赴，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，旣惤o了他一把嶄新的“巴洛牌”折刀，價(jià)值十二點(diǎn)五美分。湯姆高興得簡(jiǎn)直站不穩(wěn)腳。的確，這把刀什么也切不了，可它是貨真價(jià)實(shí)的巴洛牌呀，你簡(jiǎn)直無(wú)法想象這件事有多厲害—不過(guò)西部的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)堅(jiān)持認(rèn)為這樣的便宜小刀會(huì)有很多假貨呢？我們也許永遠(yuǎn)沒(méi)法明白。湯姆用刀在碗柜上亂劃了一通，正要對(duì)梳妝臺(tái)下手，瑪麗卻叫他去換衣服，原來(lái)去主日學(xué)¹⁹的時(shí)候到了。

瑪麗給了湯姆一盆水和一塊肥皂。湯姆走到門外，把盆子放在板凳上，給肥皂沾上水，然后擱到一邊，接著卷起衣袖，再悄悄地把水潑在地上。湯姆走進(jìn)廚房，拿起門后的毛巾使勁兒擦臉?？墒乾旣愐话涯玫袅怂拿恚?/p>

“湯姆，你可真丟人。你沒(méi)這么不聽話吧。水不會(huì)弄疼你。”

湯姆有點(diǎn)兒尷尬。盆里再次裝上了水。這次他對(duì)著盆站了好一會(huì)兒，下了好久的決心，深吸一口氣，這才開始洗臉。很快他沖進(jìn)廚房，雙眼緊閉，兩手亂抓著找毛巾。肥皂沫兒和水從臉上滴滴答答往下掉，說(shuō)明這個(gè)小孩已經(jīng)很勇敢地洗過(guò)臉了。可當(dāng)他從毛巾后露出臉時(shí)，還是不怎么盡如人意。洗干凈的部分到下巴頦和腮幫子就宣告結(jié)束，像戴了個(gè)面具，可這條線以外，還是一大片沒(méi)沾過(guò)水的黑泥，整根脖子前前后后都是?，旣愔缓糜H自上手。等她拾掇完，湯姆才算是有個(gè)人樣，皮膚也恢復(fù)了雪白的顏色。他的頭發(fā)洗得濕漉漉的，梳得整整齊齊，短短的小卷弄成了精巧的對(duì)稱樣式。（不過(guò)后來(lái)湯姆偷偷地把小卷都弄直了。他費(fèi)了很大的勁兒，讓頭發(fā)緊貼頭皮。因?yàn)樗J(rèn)為卷發(fā)特別娘娘腔，這頭卷毛搞得他特別痛苦。）梳洗完畢，瑪麗取出一套衣服。這套衣服專為星期天準(zhǔn)備，已經(jīng)穿了兩年。它被稱為湯姆的“另一套衣服”，由此可以想見湯姆衣櫥的尺寸。湯姆把衣服胡亂穿上，還是靠瑪麗幫他“正了正衣冠”?，旣悓⒏蓛敉馓椎目圩右恢笨鄣较掳?，把襯衣寬大的領(lǐng)子在肩膀上抹平，給全身用刷子刷干凈，最后還幫湯姆戴上了一頂斑點(diǎn)草帽。現(xiàn)在湯姆煥然一新，并且極不自在。打扮得有多漂亮，湯姆就有多不舒服。穿得整齊干凈的拘束感讓湯姆覺(jué)得非?；鸫?。他盼著瑪麗能忘記給他穿鞋，但是這希望迅速破滅了。瑪麗把鞋拿了出來(lái)，還像往常一樣細(xì)細(xì)地給鞋子上了一層油。湯姆發(fā)起火來(lái)，說(shuō)自己總是被迫干不愿意做的事。但是瑪麗耐心地勸說(shuō)道：

“穿吧，湯姆，做個(gè)乖孩子?！?/p>

湯姆只好哼哼唧唧地把鞋穿上?，旣愐埠芸齑虬缤．?dāng)，三個(gè)孩子出發(fā)前往主日學(xué)—一個(gè)湯姆打心眼里討厭的地方。希德和瑪麗倒是喜歡得很。

主日學(xué)的經(jīng)文教學(xué)從九點(diǎn)上到十點(diǎn)半，之后開始做禮拜。湯姆家有兩個(gè)孩子總是留下來(lái)聆聽布道，非常積極主動(dòng)；還有一個(gè)也會(huì)留下來(lái)，不過(guò)是為了更重要的事。教堂坐席區(qū)的椅背很高，并且沒(méi)有坐墊，能容納大約三百個(gè)人；整棟建筑又小又寒磣，上頭用松木板拼了一個(gè)圍樹柵欄似的玩意兒權(quán)充尖頂。湯姆在大門口放慢腳步，向另一名身著周日盛裝的小戰(zhàn)友搭訕：

“嘿，比利，有黃票嗎？”

“有的?！?/p>

“你想拿什么換？”

“你有什么？”

“一塊甘草糖和一只魚鉤。”

“讓我瞧瞧?！?/p>

湯姆出示了。雙方都很滿意，隨即進(jìn)行了交易。接下來(lái)湯姆用一對(duì)白色彈珠換得三張紅票，又用一些零碎玩意兒換得兩張藍(lán)票。他把來(lái)教堂的男孩們一一叫住，就這樣換了十幾分鐘，弄來(lái)許多不同顏色的票?，F(xiàn)在，他終于和一大幫洗得干干凈凈的孩子們一起吵吵嚷嚷地走進(jìn)了教堂?？伤钠ü蓜傉吹阶唬秃碗x自己最近的孩子扭打起來(lái)。主日學(xué)的老師，一位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，進(jìn)行了干預(yù)。老師剛轉(zhuǎn)過(guò)去，湯姆又開始扯旁邊板凳上坐著的小孩的頭發(fā)，那個(gè)孩子扭臉過(guò)來(lái)時(shí)他卻假裝在專心看書。一轉(zhuǎn)眼，他又拿別針扎了另一個(gè)孩子，只為聽他喊一聲“哎呀”。老師只得又把他教訓(xùn)了一通。湯姆班上的小孩全是這副德行—?jiǎng)觽€(gè)不停，吵個(gè)不休，麻煩不斷?？傻奖痴b經(jīng)文的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)能好好地背出來(lái)，從頭到尾都得靠別人提醒。不過(guò)他們還是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，每個(gè)人都領(lǐng)到了獎(jiǎng)品—一張小小的藍(lán)票，每張票上都印有一節(jié)經(jīng)文。背誦兩節(jié)經(jīng)文就能拿到一張藍(lán)票。十張藍(lán)票等于一張紅票，孩子們可以拿去交換。十張紅票又等于一張黃票。有了十張黃票，主日學(xué)的校長(zhǎng)就會(huì)給這個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一本簡(jiǎn)裝版的《圣經(jīng)》（那年頭值四十美分）。讀者朋友們，就算是為一本多雷版《圣經(jīng)》²⁰，你們也不會(huì)有那個(gè)時(shí)間和精力去背誦兩千段經(jīng)文吧？瑪麗卻靠這個(gè)法子贏得了兩本—她耐心地背了兩年。還有個(gè)德國(guó)人家的孩子贏了四本還是五本。他有次一口氣背誦了三千段經(jīng)文。可由于精神壓力過(guò)大，從那以后他幾乎變成了一個(gè)傻子。這真是學(xué)校的重大損失。因?yàn)槊糠曛匾獔?chǎng)合，校長(zhǎng)最喜歡（以下引用湯姆的話）把這孩子叫出來(lái)在大家面前“露一手”。只有年長(zhǎng)的孩子才能堅(jiān)持完成枯燥無(wú)味的背誦，集票換《圣經(jīng)》，因此這種頒獎(jiǎng)很少見，所以相當(dāng)受重視。獲獎(jiǎng)的學(xué)生在當(dāng)天能成為眾所矚目的焦點(diǎn)，幾乎所有的孩子都會(huì)在那一刻被點(diǎn)燃斗志，然后努力個(gè)把星期。也許湯姆嘴上總說(shuō)不想得獎(jiǎng)，可他的行為卻表明他渴望這榮譽(yù)、想出這風(fēng)頭已經(jīng)不是一天兩天了。

布道結(jié)束后，校長(zhǎng)站到布道壇前方，手持一本合上的贊美詩(shī)集，將一根食指插在書頁(yè)中間，開始準(zhǔn)備講話。主日學(xué)的校長(zhǎng)做例行發(fā)言時(shí)，手里總得拿本贊美詩(shī)，這跟音樂(lè)會(huì)上登臺(tái)獨(dú)唱的歌唱家手里必須拿張樂(lè)譜是一個(gè)道理，盡管為什么要這么做卻是個(gè)謎：因?yàn)椴还苁琴澝涝?shī)還是樂(lè)譜，那位可憐人都不會(huì)瞧上一眼。咱們這位校長(zhǎng)是個(gè)35歲的瘦子，長(zhǎng)著黃黃的山羊胡和黃黃的短發(fā)；他的襯衣領(lǐng)子特別硬挺，上緣幾乎碰到耳朵，領(lǐng)子尖兒一直戳到嘴角，活像兩排籬笆，逼得他只能往前看，想看旁邊必須轉(zhuǎn)動(dòng)整個(gè)身體；一條銀行券²¹大小的領(lǐng)巾?yè)沃南掳?，領(lǐng)巾下緣帶有流蘇；他的靴子尖兒高高地翹起，正是那年頭流行的款式，就像雪橇的頭—把靴子弄成這樣可是很費(fèi)勁的，小伙子們得把靴子尖抵著墻，耐心地坐上好幾個(gè)小時(shí)。這位華特思先生外表精致，內(nèi)心虔誠(chéng)。他對(duì)與上帝相關(guān)的事情以及場(chǎng)合懷有深深的敬意，一心將之與俗世區(qū)別開，所以每次在主日學(xué)講話，他都會(huì)在無(wú)意中使用一種特別的調(diào)門兒，平常他可絕不會(huì)這樣說(shuō)話。他用這種調(diào)門兒開始發(fā)言：

“好了孩子們，請(qǐng)大家端端正正地坐好，注意聽我講兩分鐘。好的，對(duì)啦。這才是聽話的小朋友該有的表現(xiàn)。我看到有一個(gè)小姑娘還在看窗戶外面—她是不是以為老師在窗戶外面哪—難道在樹上給小鳥們講話嗎？（一陣竊笑。）看到這么多漂亮、干凈的小臉蛋聚在這神圣的地方，學(xué)習(xí)做人向善的道理，大家知道我有多么高興嗎？”

總之就是類似這樣的話吧，剩下的發(fā)言就沒(méi)必要一一寫出來(lái)了，都是差不多的套路，相信大家不會(huì)陌生。

訓(xùn)話進(jìn)行到三分之二時(shí)，那幫淘氣孩子壞了事，他們又打起架來(lái)，還有人在搞些別的小動(dòng)作，引得其他孩子也開始交頭接耳。躁動(dòng)不安的情緒逐漸蔓延，就連希德和瑪麗這種遠(yuǎn)離群眾且意志像石頭一樣堅(jiān)定的小孩都開始有點(diǎn)兒動(dòng)搖。突然所有聲音都停了下來(lái)，原來(lái)華特思先生不講話了，大家用沉默表達(dá)了對(duì)發(fā)言結(jié)束的感激之情。

孩子們之所以突然騷動(dòng)，主要因?yàn)榘l(fā)生了一件稀奇事：來(lái)了一群訪客。撒切爾律師領(lǐng)頭，后面跟著一位看起來(lái)挺虛弱的老先生；一位西裝革履的中年男士，胖胖的，頭發(fā)是鐵灰色；還有一位氣質(zhì)高貴的女士，不用說(shuō)，肯定是中年男士的妻子。這位女士還領(lǐng)著一個(gè)小孩。剛才湯姆一直很煩躁，很不爽，還有些良心不安—他不敢看艾米·勞倫斯的眼睛，受不了她充滿愛(ài)意的凝視。可當(dāng)他瞧見新來(lái)的小女孩，一顆心瞬間被點(diǎn)燃。他立刻全心全意地耍起寶來(lái)—打孩子，扯頭發(fā)，做鬼臉，總之是使盡渾身解數(shù)，只為討得小女孩的歡心。稍微有點(diǎn)兒掃興的是，他老是回想起在這位小天使的花園里干的那件丟人事。不過(guò)那種事就像沙灘上的字，如今幸福的浪潮撲過(guò)來(lái)，馬上就被沖得一干二凈了。

訪客們被邀請(qǐng)上臺(tái)。發(fā)言結(jié)束后，華特思先生將他們介紹給大家。那位中年男士原來(lái)是個(gè)大人物，他居然是一名郡法官。孩子們從沒(méi)見過(guò)這么威嚴(yán)的角色，真不知道法官是用什么材料做的。他們很想見識(shí)見識(shí)法官的咆哮，但又有點(diǎn)兒怕他真的咆哮。法官大人來(lái)自十二英里²²之遙的康斯坦丁諾布爾²³，也就是說(shuō)他是個(gè)周游廣闊、見過(guò)世面的人。這雙眼睛可是親眼見過(guò)郡法庭的，聽說(shuō)那里的屋頂是鐵皮做的哪。想到這些，孩子們不禁肅然起敬，從鴉雀無(wú)聲的屋子和一排排瞪大的眼睛上就能看得出來(lái)。這位偉大的撒切爾法官是鎮(zhèn)上的律師撒切爾的哥哥。杰夫·撒切爾立即迎上去，和這位偉人談笑風(fēng)生，惹得全校羨慕不已。臺(tái)下的竊竊私語(yǔ)在杰夫聽來(lái)宛如仙樂(lè)飄飄：

“快看他呀，吉姆！他走過(guò)去啦。嘿—快看！他要跟法官握手了—他真的在跟法官握手！媽呀，你不想變成杰夫嗎？”

華特思先生開始“賣弄”：忙著處理各式各樣的公務(wù)雜事，發(fā)號(hào)施令，評(píng)頭論足，這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里瞧瞧，只要抓到機(jī)會(huì)就開始指點(diǎn)迷津。圖書管理員在“賣弄”：胳膊底下夾著一大堆書四處轉(zhuǎn)悠，拿著雞毛當(dāng)令箭，小芝麻官都喜歡搞這一套。年輕女教師在“賣弄”：彎下腰來(lái)，對(duì)剛揍過(guò)的學(xué)生露出甜美微笑，舉起漂亮的手指警告調(diào)皮的小男孩，充滿愛(ài)意地拍拍乖孩子的頭。年輕男教師也在“賣弄”：用輕微的體罰等方式小小展現(xiàn)一下權(quán)威，說(shuō)明自己非常嚴(yán)于管教。幾乎所有的教師，不論男女，都突然需要走過(guò)布道臺(tái)，去書架那兒辦事，還是必須在短時(shí)間內(nèi)來(lái)回兩三趟才能辦好的事（同時(shí)面露焦急的神色）。小女孩“賣弄”的法子多種多樣，小男孩“賣弄”起來(lái)也是不遺余力。于是空中飛滿紙團(tuán)，所有孩子都扭打在一起。在這一片混亂之中，咱們的大人物端坐一方，面帶偉大法官式的微笑，俯瞰教堂，沐浴在自己的榮光之中—他這也是在“賣弄”哪。

有一件事能為華特思先生此刻激動(dòng)的心情做上畫龍點(diǎn)睛的一筆，那就是頒發(fā)一次《圣經(jīng)》獎(jiǎng)，顯擺顯擺他的天才學(xué)生。有幾個(gè)孩子攢到了幾張黃票，但都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，華特思先生早就問(wèn)過(guò)好幾個(gè)優(yōu)等生了。此時(shí)此刻，如果能讓德國(guó)小家伙腦子變好回來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，華特思先生愿意付出任何代價(jià)。

在這樣一個(gè)絕望的時(shí)刻，湯姆·索亞站了出來(lái)。他手持九張黃票、九張紅票，還有十張藍(lán)票，要求獲得一本《圣經(jīng)》。這無(wú)異于晴天霹靂。華特思先生萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到提出申請(qǐng)的居然是他?？刹唤o他頒獎(jiǎng)還真說(shuō)不過(guò)去—票據(jù)真實(shí)有效，也能讓臉上有光。就這樣，湯姆一步登天，和法官及其他貴賓們一起站到了臺(tái)上，這條大新聞就這樣正式公之于眾。這絕對(duì)是本鎮(zhèn)十年來(lái)最驚人的消息。由于太不可思議，湯姆變成了可以跟法官相提并論的新英雄。這下，萬(wàn)眾景仰的大人物從一位變成了兩位。男孩們被嫉妒吞噬了。最怒火中燒的是和湯姆進(jìn)行過(guò)換票交易的人，他們現(xiàn)在才恍然大悟，原來(lái)為這份可惡的榮譽(yù)添磚加瓦的人竟然就是自己，可換來(lái)的卻是上次湯姆出售粉刷特權(quán)時(shí)收集的財(cái)富。他們恨自己太蠢，竟然被這條躲在草里的狡猾毒蛇騙進(jìn)了陷阱。

校長(zhǎng)努力調(diào)動(dòng)起應(yīng)有的熱情給湯姆頒了獎(jiǎng)，不過(guò)多少有點(diǎn)強(qiáng)顏歡笑的意思。因?yàn)檫@可憐人的直覺(jué)告訴他，這里面好像有見不得光的秘密。這孩子的腦子能裝下兩千句《圣經(jīng)》這件事根本不符合自然規(guī)律，毫無(wú)疑問(wèn)，十幾句就能把他的腦子占滿。

艾米·勞倫斯又驕傲又開心，她想讓湯姆看到自己的表情，可湯姆并沒(méi)有看她。她感到奇怪，有一點(diǎn)煩躁，起了一絲疑心，又打消，接著疑心再起。她仔細(xì)觀察，湯姆的偷眼一瞥講出了全部的故事。于是她心碎了，她嫉妒了，她憤怒了。淚水奪眶而出。她恨每一個(gè)人，尤其恨湯姆。（她是這么想的。）

湯姆被介紹給了法官。可是他舌頭打結(jié)，呼吸困難，心跳加速。不只是出于敬畏，更重要的是，他可是那姑娘的家長(zhǎng)呀。如果四下沒(méi)人，湯姆恨不得跪下來(lái)行個(gè)大禮。法官摸了摸湯姆的頭，夸他是個(gè)好小伙兒，問(wèn)他叫什么名字。湯姆喘著粗氣，結(jié)結(jié)巴巴地蹦出兩個(gè)字：

“湯姆。”

“噢，不能說(shuō)小名，你的大名叫做—”

“湯瑪士²⁴。”

“啊，這就對(duì)啦。不過(guò)，你應(yīng)該還有一個(gè)姓吧。剛才答得非常好。但你肯定還有一個(gè)姓，能告訴我你姓什么嗎？”

“湯瑪士，快跟先生說(shuō)說(shuō)你姓什么，”華特思說(shuō)，“記得稱呼‘先生’，要懂禮貌。”

“湯瑪士·索亞—先生。”

“對(duì)啦！真是個(gè)好孩子。不錯(cuò)。很不錯(cuò)。是個(gè)小男子漢。兩千段經(jīng)文真是挺多的，非常、非常多。雖然背下來(lái)很費(fèi)勁，但是你不會(huì)后悔的，因?yàn)橹R(shí)比世上任何東西都可貴，知識(shí)造就人的偉大和善良。湯瑪士，有一天你也能成為一個(gè)偉大和善良的人，到那時(shí)回首今天，你會(huì)說(shuō)，幸好我小時(shí)候有機(jī)會(huì)念主日學(xué)，要感謝親愛(ài)的老師對(duì)我的教導(dǎo)呀，尤其要感謝我的好校長(zhǎng)，是他鼓勵(lì)我，照看我，還給我這本漂亮的《圣經(jīng)》。多么精美的《圣經(jīng)》呀，從今以后，它就是我的啦！感謝大家對(duì)我的栽培！這就是你會(huì)說(shuō)的話，湯瑪士。兩千段經(jīng)文，多少錢都不換—絕對(duì)不換?，F(xiàn)在你愿不愿意背幾段給我和這位女士聽呢？我知道，你肯定愿意，因?yàn)槿巳硕枷矚g會(huì)背書的小朋友。那么，十二門徒的名字你肯定是知道的。能不能告訴我們，最初被耶穌選中的那兩人是誰(shuí)？”

湯姆拽著衣服上的扣眼兒，露出羞怯的表情。只見他臉一紅，眼睛垂了下去。華特思先生的心也跟著一沉。他想，這孩子肯定連最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不出來(lái)，法官干嗎要考他呀？但他還是覺(jué)得應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么，于是他說(shuō)：

“回答先生的問(wèn)題呀，湯瑪士—?jiǎng)e害怕?！?/p>

湯姆仍然按兵不動(dòng)。

“我知道你答得上來(lái)的，”那位女士說(shuō)，“最初被選中的兩名門徒的名字是—”

“大衛(wèi)和歌利亞²⁵！”

讓我們慈悲為懷，為這出戲就此拉上帷幕吧。

19 主日學(xué)（Sunday school）是基督教會(huì)用來(lái)宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)教義的一種重要形式，一般指的是在周日集中進(jìn)行《圣經(jīng)》學(xué)習(xí)。

20 由法國(guó)插畫家古斯塔夫·多雷繪制插圖的精裝版《圣經(jīng)》，非常昂貴。

21 由于美國(guó)1861年才正式發(fā)行紙鈔，而本書所寫故事發(fā)生在1840年左右，因此這里所描述的是銀行發(fā)行的、可兌換等價(jià)金銀的紙券。這種紙券比后期出現(xiàn)的真正的鈔票更大一些。

22 約合19公里。

23 原型是位于漢尼拔小鎮(zhèn)西北部40公里處的帕米拉（Palmyra），是馬里昂縣（Marion）的縣首府。

24 湯姆是湯瑪士的愛(ài)稱。

25 正確的答案是彼得和安德烈。大衛(wèi)和歌利亞不是十二門徒，他們出現(xiàn)在《圣經(jīng)·撒母耳記》里。大衛(wèi)是年輕的以色列國(guó)王，歌利亞是傳說(shuō)中著名的巨人。湯姆之所以能記住這兩個(gè)人的名字，是因?yàn)槟嵌谓?jīng)文描述了一次著名的戰(zhàn)斗。