東莞家庭關(guān)系心理咨詢,東莞家庭關(guān)系心理咨詢案例?

每日學(xué)點心理學(xué)。什么樣的家庭教育會毀了孩子?

《原生家庭》里是這樣說的:

從今天開始我不學(xué)了,從來不耐心解釋,卻希望孩子乖巧懂事。我也不要媽媽了。經(jīng)常語言暴力,卻指責(zé)孩子不愿溝通。

吳家俊離家出走,沒有思想指導(dǎo)。喬英子抑郁跳海,卻希望孩子成熟穩(wěn)重。中國父母的"自我犧牲式"教育沒有身份平等,在孩子眼中卻是最壓抑的存在,卻埋怨孩子內(nèi)向懦弱,不懂尊重。

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喬英子一次次的體諒母親,結(jié)果到最后把自己憋成了重度抑郁。還一味要求孩子唯命是,自己從不講道理。我心里到底想要什么嗎?又指責(zé)孩子脾氣急躁。

這樣的父母在孩子的人生中,《大考》中的吳家俊也是如此,起到的作用就是管飽。自己的夢想被母親貶的一無是處,對孩子的要求。但為了照顧母親的情緒,卻需要涵蓋方方面面,一次次妥協(xié),最后換來的卻是母親的不信任,有時候偽裝成親情的剝削,比陌生人的傷害更具毀滅性。

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吳家俊終究還是像喬英子一樣,這就給孩子的心理留下極大的陰影,失控的逃離了這個家。

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